философияПрактические заданияИМЭС
В работе рассматриваются разделы: 1. Античная философия: школы и представители древнегреческой философии.; 2. Философия классического периода Древней Греции.; 1. С применением рекомендуемой литературы:. Раскрываются вопросы: Задание для проведения семинарского занятия Тема 3. Занятие 1. АНТИЧНАЯ ФИЛОСОФИЯ: НАЧАЛО ТЕОРЕТИЧЕСКОГО (АБСТРАКТНОГО) МЫШЛЕНИЯ УЧЕБНЫЕ И ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ЦЕЛИ 1. Расширить и углубить у о досократовском и классическом периодах античной философии, о философии эпохи эллинизма и Древнег.
Высшая математикаПрактические заданияИМЭС
Готовая работа по высшей математике представляет собой два практических занятия (семинар №1 и семинар №2) для первого курса и охватывает основные разделы линейной алгебры, теории пределов и дифференциального исчисления. В первой задаче требуется решить систему уравнений тремя способами: методом Гаусса, по формулам Крамера и методом обратной матрицы, причём обратную матрицу предлагается проверить через её определение. Вторая задача посвящена исследованию однородной системы уравнений на наличие нетривиальных решений: при положительном ответе нужно найти общее решение и записать фундаментальную систему решений. Далее предлагается вычислить пределы функций, причём пункты а)–г) — без применения правила Лопиталя, а пункт д) — с его использованием. Отдельное задание связано с определением значения параметра А, при котором функция будет непрерывной, с построением чертежа. Также нужно найти производные нескольких функций и исследовать функцию методами дифференциального исчисления, построив её график. Работа оформлена с подробными решениями и расчётами.
информатикаЛабораторная работаИМЭС
Комплект из двух лабораторных работ по экономической информатике представлен в виде файлов Excel. В первой работе дан прайс-лист с артикулами, номерами заказов, наименованиями, количеством и ценой за штуку; среди позиций —
Физкультура и спортПрактические заданияИМЭС
Контрольная работа по дисциплине «Физическая культура и спорт» представлена дневниками методико-практических занятий по теме «Растяжка» (стретчинг). В комплект входят три готовых файла: два дневника и объединённый документ с комплексом 1. Материал раскрывает структуру занятия: подготовительную и основную части, содержание упражнений, дозировку, темп и заметки о выполнении. Описаны прыжки на скакалке, приседания, суставная разминка, бег и подскоки с подниманием бедра, ходьба с высоким подниманием бедра, пружинящие наклоны корпуса из разных стоек, махи, седы («барьерный», «турецкий», «полу-лотос»), упражнения лёжа на спине, «планка» и шпагаты. Отдельное внимание уделено измерению ЧСС до и после нагрузки и расчёту показателя за минуту по подсчёту за 20 секунд. Работа подходит для сдачи контрольного задания по физкультуре.
Русский язык и культура речиПрактические заданияИМЭС
Готовая контрольная работа по дисциплине «Русский язык и культура речи» (ИМЭС) включает материалы двух семинарских занятий и представлена тремя готовыми файлами. В заданиях раскрываются темы орфоэпии: расстановка ударения в словах и выбор нормативного произношения, в том числе случаев с [тэ]. Проверяются лексические нормы: различение паронимов «информационный/информативный» и «артистический/артистичный», замена стилистически сниженной лексики, поиск сочетаний, не соответствующих литературной норме. Предусмотрены грамматические задания: постановка существительных в нужном падеже, орфография с пропущенной буквой Н, нахождение ошибок. Отдельный вопрос посвящён определению вида документов по содержанию и назначению. Работа охватывает орфоэпию, лексику, стилистику, грамматику и документную речь.
Психология личностиПрактические заданияИМЭС
Контрольная работа по психологии общения состоит из двух практикоориентированных заданий, оформленных отдельными файлами. Первое — комплексный анализ коммуникативной ситуации: формулировка предметных и коммуникативных целей участников и их изменения по ходу общения, характеристика типов общения (открытое/закрытое, официальное/неофициальное и др.), оценка языкового паспорта персонажей с точки зрения речевых ошибок и соблюдения норм культуры речи, трансакционный анализ по Э. Берну, примеры правил и приёмов речевого воздействия, реализация принципов бесконфликтного общения; работа завершается заключением. Во втором задании требуется составить список рекомендаций по оптимизации общения на примере ситуации, где взаимодействие затруднено из-за неумения слушать и слышать собеседника: разбирается эпизод с водителем, сбившимся с дороги, и механиком СТО, объясняется, что именно затруднило общение, и предлагаются рекомендации.
