Дошкольная педагогикаВыпускная квалификационная работа (ВКР)Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет
Выпускная квалификационная работа по дошкольной педагогике посвящена теме «Влияние аппликации на развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста». В работе обосновывается актуальность развития творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста, которое связывается с развитием познавательной, волевой и эмоциональной сфер, и рассматривается аппликация как средство формирования творческих умений в условиях дошкольной образовательной организации. Структурно работа включает введение, основную часть, заключение и приложения — всего три приложения. В комплект также входит текст выступления к защите с презентацией по слайдам, раскрывающий актуальность и основные положения темы.
Дошкольная педагогикаПрактическая работаТГУ Росдистант
Комплект из трёх готовых практических заданий по учебному курсу «Введение в профессию» (Росдистант, Тольяттинский государственный университет), дисциплина «Дошкольная педагогика». Работы оформлены по университетскому шаблону с титульным листом и предназначены для сдачи практических занятий. Первое задание раскрывает нормативно-правовой аспект темы. Второе задание — презентация «Великие дефектологи России», посвящённая Брониславе Давыдовне Корсунской: её вклад в обучение и воспитание неслышащих детей, создание системы формирования словесной речи у глухих дошкольников, отражённое в книгах «Обучение речи глухих дошкольников» (1960), «Методика обучения глухих дошкольников речи» (1969) и «Воспитание глухого дошкольника в семье», а также роль родителей в воспитании таких детей. Третье задание связано с профессиональным стандартом педагога. Материал подойдёт для подготовки к аналогичным практическим работам, оформления отчётности и как образец структуры ответов по темам введения в профессию и дошкольной дефектологии.
Дошкольная педагогикаКонтрольная работа—
Готовая контрольная работа по дошкольной педагогике (МДК 03.02 «Теория и методика развития речи у детей») посвящена теме «Беседа как метод обучения диалогической речи». В работе раскрываются воспитательно-образовательное значение беседы и её место среди других методов работы, виды, тематика и содержание бесед в возрастных группах, а также структура обобщающей беседы. Отдельно рассматриваются разновидности беседы: вводная, организующая детей на тот или иной вид деятельности; беседа, сопутствующая деятельности и наблюдениям детей; заключительная, уточняющая и расширяющая опыт детей. Материал ориентирован на методическую подготовку по специальности «Дошкольное образование» и включает теоретические вопросы организации беседы с детьми. Работа представлена в двух файлах — в форматах docx и doc.
