Проектно-сметная документацииПрактические заданияТИУ
Готовое эссе по дисциплине «Проектно-сметная документация» (ТИУ) выполнено на материале кейса № 7 и посвящено проекту «Завтра будет лучше». Проект адресован детской и молодёжной аудитории посёлка: предусмотрены культурно-образовательные события, конкурс рисунков и эссе с выставкой и награждением победителей, серия тренингов, публичные обсуждения и разработка проектов активными жителями, профориентационные встречи с узкими специалистами и представителями малого и среднего бизнеса, кинопоказы. Раскрыты актуальность темы — молодые люди не связывают дальнейшую жизнь с посёлком — и вопросы оценки заявки: соответствие проекта профилю заявителя, улучшение образовательной среды и школьного климата, доля софинансирования в общем бюджете. Дополняет комплект морфологическая таблица, где по структурным компонентам проекта (название, бюджет, аудитория, партнёры, количество участников, решений.
Проектно-сметная документацииПрактические заданияТГУ Росдистант
Контрольная работа по дисциплине «Проектно-сметная документация» включает два практических задания по курсу «Проектная деятельность 3». В первом задании требуется рассчитать инвестиционные затраты по проекту (на примере создания собственной фотостудии) и текущие (операционные) затраты. Приведена таблица с примерами инвестиционных затрат: покупка фотоаппарата, реквизитов, ремонт и дизайн помещения, покупка мебели и компьютера. Во втором задании нужно представить сравнительную характеристику возможных источников финансирования проекта, выделить их преимущества и недостатки, определить, подходит ли источник под специфику проекта. Рассматриваются собственные накопления, FFF (friends, family and fools), краудфандинговые платформы. Работа содержит бланки выполнения заданий и таблицы для заполнения.
Проектно-сметная документацииКонтрольная работаТГУ Росдистант
Готовая контрольная работа по основам проектной деятельности (вариант 3) для Росдистант. Работа выполнена в формате документа Word и включает практические задания №1–8 по учебному курсу «Проектная деятельность». В содержании раскрывается иерархическая структура выполнения проекта: надсистема, системы «Подготовительный», «Технологический» и «Заключительный», соответствующие подсистемы — от выбора темы и её обоснования, анализа конструкции и разработки технологии до технологического выполнения, контроля результатов, окончательного контроля, рекламного проспекта и товарного знака изделия, а также функционалы, связанные с утверждённой темой проекта и готовым изделием. Отдельно представлены заключение экспертной комиссии, введение в концепцию ЭП и ориентация участников экспертизы; рассматриваются критерии, среди которых специалисты высшего разряда, большая производственная возможность предприятия, отсутствие затрат на разработки, большой уставный капитал, большой опыт работы на рынке, а также ошибки в составлении. Решение в описании не раскрывается.
