Общая психологияНаучно-исследовательская работа (НИР)ТГУ Росдистант
Готовая учебная работа представляет собой отчёт по учебно-ознакомительной практике по дисциплине «Общая психология» (направление ПСХб, Росдистант/ТГУ). В комплект входят два файла отчёта. В структуре предусмотрены введение, раздел «Общие сведения о месте практики», заключение; в одном из вариантов также приложения (Приложение 2, Приложение 3). Содержание связано с изучением литературы по проблематике исследования и выполнением практических заданий: в материалах отражены наблюдения и характеристики поведения детей, в частности такие формулировки, как «задиристый», «часто ссорится с детьми», «неугомонный, буйный, непослушный». Работа оформлена по вузовской форме отчёта по практике, включает титульный лист и итоговые выводы. Подходит как основа для подготовки и сдачи учебно-ознакомительной практики, а также для ознакомления со структурой отчёта и примерами оформления результатов.
Общая психологияКурсовая работаТГУ Росдистант
Курсовая работа по общей психологии посвящена теме особенностей эмоциональной сферы младших школьников. В первой главе раскрывается понятие эмоциональной сферы младшего школьника и рассматриваются возрастные особенности эмоциональной сферы личности в этом возрасте. Вторая глава посвящена особенностям корректировки эмоциональных состояний младших школьников. Работа выстроена по стандартной структуре: введение, две главы с выводами по материалу главы и заключение. Материал охватывает как теоретические основы изучения эмоциональной сферы, так и подходы к работе с эмоциональными состояниями детей младшего школьного возраста. В комплект входят три готовых файла работы.
Общая психологияКонтрольная работаТГУ Росдистант
Контрольная работа по общей психологии представлена одним готовым файлом с выполненным заданием. Работа посвящена месту психологии в системе научного знания: в ней рассматривается многообразие форм человеческого познания — обыденно-наивного, религиозно-мистического, эмоционально-ценностного, художественно-образного и научного, а также специфика науки, нацеленной на поиск фактов, описание объектов и явлений, выявление их состава, структуры, свойств, связей и зависимостей, открытие механизмов, законов и причинно-следственных связей. Отдельно подчёркивается, что психология, относясь к наукам, непосредственно изучающим человека, не развивается изолированно от других дисциплин. В рамках задания требуется построить модель связи психологии с другими науками — графическую или описательную, например в виде таблицы, — и указать отрасли и направления психологии, возникшие в результате интеграции знаний различных наук. В качестве ориентира приведён пример связи психологии с биологией, давшей зоопсихологию.
